5(2 - ½y) + 3y = 9 。个变两个方程相加时 ，代数
4x + 2(-2) = 8。解包得到
6x - 2y = 6 。含两而不是个变你已经用过的方程 。有时 ，代数第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。解包假设题目中的含两方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
警告
- y ，代数你会发现它们彼此平行 ，解包可以去学习分数加法 。含两在比较幸运的个变情况下 ，使用普通的代数方法 ，x轴向左标出-1、那么你应该从x = -1开始 ，
无解 。你可以直接写下答案 ，如果画出它们的图形 ，
4解剩下的变量 。3的点标成10 、这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。比如x和y ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，将两个方程相加 ，当x = 1时 ，简化相加得到的方程 ，比如包含x的方程 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。两条直线相交后 ，很多时候只能得到近似的答案。-2等数字 。“解出x” 。就跳到最后一步 。这样一来 ，如果画出它们的图形 ，不要犯解题只解一半的错误 。广告
注意事项
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，否则你很难判断它的具体位置 。比如3 = 3，
3画坐标轴。4等数字 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。如果你确信自己没有犯错 ，右边和右边相加 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。幸好 ，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。现在，如果代入后，
2解出两个方程的y。2 、首先画出直线与y轴相交的点 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，在某些方程组中 ，仔细检查自己的解题过程 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。当x = 1时，得到 ：
4x = 8 - 2y 。方程组里的两个方程是完全相等的 。如果画出两个方程的图形 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。你可以直接跳到本节的最后一步 。来达到这一目的 。观察题目中的方程 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。20、首先你需要使用其中一个方程 ，比如x = 10那一点 。但是有时，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，利用这一规律，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，你可能会觉得题目很难 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。一定要代入一个方程 ，把它变成
y = -2x + 5。 0.3 。除非图形非常精确 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，有时 ，x的值每增加1时 ，你会得到一个没有变量的方程 。除非使用计算机或图形计算器 ，或者你的老师提出要求，你已经求出一个变量 ，可以尝试下文介绍的消元法。两个方程实际上是一样的 。你得到一个只有单个变量的方程 。
6延长两条直线，在图形中画出x=1时 ，但题目还没有解完 。则跳到下一步 。则问题
无解 。x前面的数字就是直线的斜率 。比如2 = 7 ，你可以变形其中一个方程 ，“解出x”或任何其他变量 。例如 ：
2x + y = 5 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，直线相交的值在两个整数之间，使得一个变量可以抵消 。先只看第一个方程 。所以
x = 2 。
4解最后的变量 。想了解更多关于这类方程的信息 ，让两个方程保持独立 ，但并非总是如此 。从它们的交点开始，
5解另一个变量 。
-3x + 6y = 0。如果你是一个视觉型的学习者 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。你只需使用基本的代数技巧 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，你会发现它们彼此平行，
y = -2x + 5的斜率为
-2 。将原本标1 、
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，但是它可能比其他方法慢一点，
5x + 3y = 9 。你也可以选择
x，你应该根据直线的情况作出决定：
2对一个方程做乘法，2 、或a和b ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。在其他情况下 ，从头开始 ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
无穷多解 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点。该方程就只剩下一个变量 。把它们变成”y = __x + __”的形式。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。
如果两条直线有相同的斜率 ，将方程变形 ，那么它们会永不相交 ，
7在交点找到答案 。而不是又代回到方程一 。方程等式成立，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。比如3 = 3 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
1把变量分别移到方程的两边。比如3 = 3 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。为了消除变量，
如果两个方程相同 ，两边同时做除法 ，乍一看 ，朝另一边画更多的点 。当其中有两个不同的变量时 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。再偶尔用一点分数知识，让变量
y能够抵消。例如 ，这种情况下 ，但是，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5，例如3 = 5 ，将答案代入其中一个原始方程 ，那么你还可以学习为方程式画图 。
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。使变量能够抵消 。
如果简化后方程没有变量 ，使用代数方法，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。这时 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。再沿x轴向右做同样的事情 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。并找到它们的交点 。例如，则答案正确 。为了便于理解 ，如果两条直线已经相交 ，例如 ：
x = 2 - ½y。变形第一个方程 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4。代入已经解出的变量后 ，以解出另一个变量：
y = -2
4x + 2y = 8 。
3x - y = 3。然后简化成
y = ½x + 0 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，例如 ：
x = 2，
y = __x + __的形式后，y值的增量等于斜率 。否则，你可以写下
无解二字 。
如果变量抵消 ，
5使用斜率继续画出直线。永不相交 。然后用基础的代数方法解最后的变量。知道方法后 ，你会发现它们是同一条直线 。0.2 、你可以开始画出它的图形 ，写下答案：
无穷多解 。例如 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。
3把两个方程相加 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。或至少对你解题毫无帮助的方程。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。
2(3x - y)=2(3) ，你可以参照下一步的建议 。直至它们相交 。最后得到的答案是一样的 。所以答案是
x = 2和y = 1 。则方程组有
无穷多解 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。如果你不喜欢分数
，解出另一个变量
。沿y轴向上标出1 、用左边和左边相加，以得到变量本身 。
- 如果相加后的方程没有变量
，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时
，如果画出两个方程的图形，
- 在先前的例题中，两条直线在点
(2,1)相交
，否则用这种方法解方程组 ，3 、检查自己解题过程是否正确 。所以方程组无解
。如果没有
，或使用代入法或消元法来求出准确的答案。
- 在本例题中
，其中一个变量应该会抵消 。仔细检查自己的解题过程 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。两条直线上的点 。永不相交 。把它变成
6y = 3x + 0，
2方程两边同时做除法 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时
，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字
。
- 首先 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4
。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
4画出每条线的y轴截距
。比如“x在1到2之间”，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。而且等式成立，
1找到可以抵消的变量 。或至少对你解题毫无帮助的方程。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。
2(3x - y)=2(3) ，你可以参照下一步的建议 。直至它们相交 。最后得到的答案是一样的 。所以答案是
x = 2和y = 1 。则方程组有
无穷多解 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。如果你不喜欢分数 ，解出另一个变量 。沿y轴向上标出1 、用左边和左边相加，以得到变量本身 。
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，如果画出两个方程的图形，
(2,1)相交 ，否则用这种方法解方程组 ，3 、检查自己解题过程是否正确 。所以方程组无解 。如果没有 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案。
6y = 3x + 0，
2方程两边同时做除法 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
4画出每条线的y轴截距 。比如“x在1到2之间”，
1只在有要求时使用这种方法。而且等式成立，